In today’s globalized world demand for foreign languages is increasing so that from younger generation to older generation is expressing overwhelming desire to gain knowledge about them. In our country learning English is in the centre of the attention that from primary school learners are attempting to take deep knowledge about it. However, educators are encountering some challenges to explain each word in a language for schoolchildren so that translation is applied from time to time. Translating from one language into another gives more chances for learners mostly in primary school that aids to comprehend the meanings of the words completely. Teachers are using Grammar-translation method with the aim of explaining clearly topics that are taught
В данной статье рассматриваются вопросы расширение доступа к образованию через цифровые технологии, которые имеют потенциал трансформировать процесс обучения и улучшить качество образования. Внедрение новых технологий требует не только соответствующей инфраструктуры, но и подготовки преподавателей, разработки соответствующих программ и контента, а также обеспечения безопасности данных. Поэтому успешное внедрение этих технологий в будущем будет требовать соблюдения педагогических и психологических принципов, в частности.
Узбекистонни 165 давлат тан олди; Жахоннинг 120 мамлакати билан дипломатии ал окал ар урнатилди; Тошкентда 43 та элчихона, 1та бош консулхона, 9 та фахрий консул, 10 та халкаро ташкилот ваколатхонаси, 5 та халкаро молиявий ташкилот ваколатхонаси, 3 та савдо ваколатхонаси фаолият юритмокда; Узбекистан Рсспубликасининг 46 та дипломатии ва консуллик ваколатхонаси чет давлатларда ва халкаро ташкилотлар хузурида фаолият юритмокда.